اثربخشی مداخلات توانبخشی و مهارتی در افزایش خودکارآمدی و استقلال دانش آموزان با نیازهای ویژه

دانش آموزان با نیازهای ویژه به دلیل محدودیت های شناختی، جسمی یا رفتاری ممکن است در دستیابی به استقلال و خودکارآمدی با مشکلاتی مواجه شوند. مداخلات توانبخشی و مهارتی، شامل توانبخشی حرکتی، مهارت های زندگی و آموزش مهارتی، از ابزارهای موثر برای افزایش توانمندی این دانش آموزان محسوب می شوند. هدف پژوهش حاضر، مرور و تحلیل پژوهش های داخلی و خارجی درباره تاثیر مداخلات توانبخشی و مهارتی بر خودکارآمدی و استقلال دانش آموزان با نیازهای ویژه است. روش پژوهش از نوع مطالعه مروری توصیفی-تحلیلی بوده و جستجو در پایگاه های علمی داخلی و خارجی انجام شد. یافته ها نشان می دهد که اجرای برنامه های توانبخشی و آموزش مهارتی باعث افزایش مهارت های عملی، اعتمادبه نفس، خودکارآمدی و مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های روزمره و آموزشی می شود. همچنین، توانمندسازی معلمان و مشارکت خانواده ها از عوامل کلیدی موفقیت این مداخلات است

کلیدواژه ها:

مداخلات توانبخشی ، مهارت های زندگی ، خودکارآمدی ، استقلال ، دانش آموزان با نیازهای ویژه