تاثیر یادگیری مشارکتی بر عملکرد تحصیلی و تعامل دانش آموزان

یادگیری مشارکتی به عنوان یک روش نوین آموزشی، دانش آموزان را در فعالیت های گروهی و حل مسئله فعال مشارکت می دهد. این روش موجب ارتقای عملکرد تحصیلی، مهارت های اجتماعی و تعامل دانش آموزان می شود. هدف این پژوهش بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر عملکرد تحصیلی و تعامل دانش آموزان است. روش تحقیق توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای است. یافته ها نشان می دهد که یادگیری مشارکتی موجب افزایش همکاری، بهبود یادگیری مفهومی و ارتقای انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، عملکرد تحصیلی ، تعامل دانش آموز ، همکاری گروهی ، انگیزش