»نقش آموزش خالق در خیاطی: رویکردها و استراتژیها برای هنرجویان دختر هنرستان «

این مقاله با هدف ارائه راهکارهای عملی و علمی برای افزایش اثربخشی آموزش رشته خیاطی در هنرستان های دخترانه، بر اساس رویکرد خلاق و مشارکتی، تدوین شده است. با توجه به اهمیت توانمندسازی هنرجویان دختر و کاهش محدودیت های فرهنگی و آموزشی، راهبردهای آموزشی شامل:۱. ایجاد محیط یادگیری خلاق و پروژه محور،۲. تشکیل جوامع یادگیری و شبکه های حمایتی،۳. استقرار نظام ارزیابی فرآیند-محور و چندبعدی،۴. توجه به نیازها و علایق فردی هنرجویان،پیشنهاد شده است. داده ها از طریق تحلیل اسنادی، پرسشنامه و مصاحبه با معلمان و هنرجویان جمع آوری و تحلیل شد. یافته ها نشان دادند که آموزش خلاق و مشارکتی نه تنها مهارت های فنی خیاطی را افزایش می دهد، بلکه اعتمادبه نفس، توانایی حل مسئله و خودباوری هنرجویان را نیز ارتقا می بخشد. همچنین، معلمان نقش محوری در ایجاد انگیزه، هدایت پروژه ها و پیوند دادن آموزش با بازار کار دارند.

کلیدواژه ها:

آموزش خلاق ، خیاطی ، هنرستان دخترانه ، توانمندسازی ، پروژه محور ، ارزیابی فرآیندمحور ، خودباوری ، نقش معلم