تاثیر مثبت اندیشی بر موفقیت دانش آموزان

موفقیت تحصیلی یکی از اهداف اصلی در نظام های آموزشی است که تحت تاثیر عوامل شناختی و غیرشناختی متعددی قرار دارد. هدف این پژوهش بررسی تاثیر مثبت اندیشی بر موفقیت دانش آموزان است. مثبت اندیشی به عنوان یک ویژگی شخصیتی و سبک شناختی، شامل تمرکز بر جنبه های مثبت زندگی، خوش بینی و انتظار نتایج مطلوب است. روش این مطالعه بر اساس مرور نظام مند و تحلیلی پژوهش های پیشین انجام شده است. نتایج نشان می دهد که مثبت اندیشی با افزایش انگیزه، خودکارآمدی و تاب آوری دانش آموزان رابطه مستقیم دارد و منجر به بهبود عملکرد تحصیلی می شود. دانش آموزان مثبت اندیش در برابر شکست ها مقاومت بیشتری نشان می دهند و استرس های امتحان را بهتر مدیریت می کنند. همچنین، این سبک تفکر باعث بهبود روابط بین فردی و جو روانی کلاس می شود. بنابراین، پرورش مثبت اندیشی در مدارس می تواند به عنوان یک استراتژی موثر برای ارتقای سطح تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مثبت اندیشی ، موفقیت تحصیلی ، خودکارآمدی ، تاب آوری ، سلامت روان