نقش مهارت های اجتماعی در سازگاری دانش آموز با مدرسه

سازگاری دانش آموز با مدرسه یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و رشد روانی نوجوانان است که تحت تاثیر عوامل متعددی قرار دارد. هدف اصلی این پژوهش بررسی نقش مهارت های اجتماعی در افزایش سازگاری دانش آموزان با محیط مدرسه است. مهارت های اجتماعی شامل مجموعه ای از توانایی های رفتاری، شناختی و عاطفی است که به افراد امکان می دهد تا تعاملات مثبت و سازنده ای با دیگران داشته باشند. روش این پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی و با مرور نظام مند منابع کتابخانه ای انجام شده است. نتایج نشان می دهد که دانش آموزانی که از مهارت های اجتماعی بالایی برخوردارند، سازگاری بیشتری با قوانین مدرسه، معلمان و همکلاسی های خود دارند و کمتر دچار مشکلات رفتاری و تحصیلی می شوند. همچنین، مهارت های ارتباطی، همدلی و حل مسئله به عنوان موثرترین مولفه ها در پیش بینی سازگاری تحصیلی شناخته شده اند. بنابراین، آموزش مهارت های اجتماعی می تواند به عنوان یک مداخله موثر در بهبود جو مدرسه و ارتقای سلامت روان دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، سازگاری با مدرسه ، موفقیت تحصیلی ، سلامت روان ، تعاملات بین فردی