نقش معلم در ترویج فرهنگ مطالعه و کتابخوانی بین دانش آموزان در مدرسه

مطالعه و کتابخوانی به عنوان یکی از ارکان اصلی توسعه فردی و اجتماعی، نقشی انکارناپذیر در تعالی نظام آموزشی و پرورش نسل آینده دارد. این پژوهش با هدف بررسی نقش معلم در ترویج فرهنگ مطالعه و کتابخوانی بین دانش آموزان در مدرسه انجام شده است. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی-تحلیلی و با استفاده از مرور منابع کتابخانه ای است. نتایج نشان می دهد که معلمان به عنوان الگوهای اصلی و رهبران آموزشی، تاثیرگذارترین عامل در شکل گیری عادت به مطالعه دانش آموزان هستند. معلمان با ایجاد محیط غنی از منابع آموزشی، معرفی کتاب های جذاب، و ادغام مطالعه در فرآیند تدریس، می توانند انگیزه درونی دانش آموزان را برای خواندن افزایش دهند. همچنین، یافته ها حاکی از آن است که نگرش مثبت معلم نسبت به کتاب، مستقیما بر نگرش و عملکرد دانش آموزان تاثیر می گذارد. بنابراین، تقویت مهارت های ترویج مطالعه در معلمان و توجه به جایگاه آن ها در برنامه های درسی، ضروری به نظر می رسد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ مطالعه ، کتابخوانی ، نقش معلم ، دانش آموزان ، انگیزه خواندن ، محیط آموزشی