چالش های معلمان در برابر یادگیری ماشینی

یادگیری ماشینی به عنوان یکی از شاخه های پیشرو هوش مصنوعی، پتانسیل بالایی برای تحول در نظام های آموزشی دارد، اما ادغام آن در فرآیند تدریس با چالش های متعددی برای معلمان همراه است. این مقاله به بررسی و تحلیل موانع و دشواری هایی می پردازد که معلمان در مواجهه با فناوری های مبتنی بر یادگیری ماشینی تجربه می کنند. با بررسی ابعاد مختلفی از جمله کمبود دانش فنی، نگرانی های اخلاقی، تغییر نقش معلم، موانع زیرساختی و مقاومت فرهنگی، نشان داده می شود که موفقیت این فناوری تنها به پیشرفت های تکنولوژیک وابسته نیست. نتایج حاصل از این پژوهش حاکی از آن است که بدون درک و رفع این چالش ها، استفاده از یادگیری ماشینی می تواند منجر به نابرابری آموزشی، کاهش نقش حرفه ای معلمان و بی اعتمادی به سیستم های هوشمند شود. همچنین، بر لزوم بازنگری در برنامه های توسعه حرفه ای معلمان و تدوین چارچوب های اخلاقی مشخص تاکید شده است. در نهایت، پیشنهاداتی برای سیاست گذاران و پژوهشگران جهت تسهیل گذار معلمان به عصر یادگیری ماشینی ارائه شده است تا بتوان از ظرفیت های این فناوری برای ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان بهره مند شد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ماشینی ، معلمان ، چالش های آموزشی ، هوش مصنوعی ، توسعه حرفه ای ، اخلاق در آموزش