پرورش خلاقیت دانش آموزان با ابزارهای هوشمند

در عصر دیجیتال و با ظهور هوش مصنوعی، نظام های آموزشی با تحولات بنیادینی روبرو شده اند که نیازمند بازنگری در روش های پرورش خلاقیت دانش آموزان است. این مقاله با هدف بررسی تاثیر ابزارهای هوشمند بر تقویت مهارت های خلاقانه در فرآیند یادگیری تدوین شده است. با مرور ادبیات موضوع و پژوهش های پیشین، نشان داده می شود که هوش مصنوعی از طریق شخصی سازی آموزش، ارائه بازخوردهای فوری و فراهم کردن بستری برای اکتشاف، نقشی انکارناپذیر در شکوفایی استعدادهای نوآورانه دارد. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای است. یافته ها حاکی از آن است که ادغام ابزارهای هوشمند در برنامه درسی، انگیزه یادگیری را افزایش داده و موانع سنتی خلاقیت را از میان برمی دارد. در نهایت، پیشنهاد می شود که سیاست گذاران آموزشی برای بهره برداری حداکثری از این فناوری ها، زیرساخت های لازم را فراهم کرده و معلمان را در استفاده از ابزارهای نوین توانمند سازند.