بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش معلمان مدارس ابتدائی

این پژوهش با هدف بررسی بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش معلمان مدارس ابتدائی صورت گرفت. روش پژوهش روش پژوهش حاضر توصیفی تحلیل و از نوع مروری و کتابخانه ای می باشد. پیشرفت تکنولوژی باعث ایجاد تغییرات در بسیاری از صنایع شده است. صنعت آموزش نیز از این قاعده مستثنا نیست. از آنجا که آموزش متکی بر هوش مصنوعی کماکان در حال توسعه و پیشرفت است، این مطالعه در عین حال که می تواند به توسعه ی نظام های آموزشی متکی بر هوش مصنوعی کمک کند؛ به معلمان امکان مشارکت در فرایند طراحی را نیز می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش معلمان ، مدارس ابتدائی