بررسی نقش اضافه بارکاری در رابطه بین رقابت بین فردی و رفتار پنهان کاری دانش کارکنان کتابخانه های علوم پزشکی

مقدمه: هدف از انجام این پژوهش بررسی نقش اضافه باکاری در رابطه بین رقابت بین فردی و رفتار پنهان کاری دانش در بین مدیران، کارکنان اداری، روسای کتابخانه های علوم پزشکی شهر تهران می باشد.روش بررسی: روش پژوهش حاضر، توصیفی و از نوع پیمایشی بوده و براساس هدف، کاربردی است. جامعه آماری مدیران، کارکنان اداری، روسای کتابخانه های علوم پزشکی شهر تهران بوده، که در مجموع ۲۳۰ نفر بودند، با استفاده از فرمول کوکران و در نظر گرفتن پارامترهای آماری استاندارد، حجم نمونه پژوهش ۱۴۴ نفر تعیین گردید. در بخش کمی، برای سنجش متغیرهای پژوهش، از پرسشنامه های استاندارد استفاده شد. برای سنجش رقابت بین فردی از مطالعه لی (۲۰۲۰) که شامل ۹ گویه در ۲ بعد (ضطراب رقابتی ، حس رقابت)است، مورد ارزیابی قرار گرفت. برای اندازه گیری پنهان کاری دانش، از پرسشنامه سرنکو و بونتیس (۲۰۱۶) با ۱۲ گویه و برای ارزیابی اضافه بار کاری از پرسشنامه کاراتپ (۲۰۱۵) با ۴ گویه بهره گرفته شد. ۱۴۴ پرسشنامه ۱۴۱ پرسشنامه تکمیل شد و تمامی ۱۴۱ پرسشنامه گردآوری شده مبنای تحلیل قرار گرفتند. تحلیل داده ها با استفاده از شاخص های آمار توصیفی همچون توزیع فراوانی و آمار استباطی و روش مد ل سازی معادلات ساختاری با Smart PLS انجام شد.یافته ها: یافته ها نشان داد رقابت بین فردی بر پنهان کاری دانش تاثیر مثبت و معنی داری دارد و همچنین رقابت بین فردی بر اضافه بارکاری تاثیر مثبت دارد. اضافه بارکاری بر پنهان کاری دانش تاثیر مثبت و معنی داری دارد.نتیجه گیری: نتایج نشان داد اضافه بارکاری به عنوان یک میانجی کامل در رابطه بین رقابت بین فردی و پنهان کاری دانش عمل می کند.

کلیدواژه ها:

رقابت بین فردی ، پنهان کاری دانش ، اضافه بار کاری ، کتاخانه های علوم پزشکی