استفاده از فناوری های نوین برای بهبود روش های تدریس و مدیریت کلاس

در دهه های اخیر، فناوری های نوین آموزشی تحولات قابل توجهی در روش های تدریس و مدیریت کلاس ایجاد کرده اند. این پژوهش با هدف بررسی نقش فناوری های نوین در بهبود کیفیت تدریس، افزایش تعامل دانش آموزان و تسهیل مدیریت کلاس انجام شد. روش تحقیق توصیفی و تحلیلی بوده و داده ها از مطالعات کتابخانه ای و مقالات علمی داخلی و خارجی جمع آوری و با تحلیل محتوای کیفی بررسی شدند. یافته ها نشان می دهد که استفاده از ابزارهای دیجیتال، سامانه های پاسخ دهی و پلتفرم های تعاملی موجب افزایش مشارکت فعال، شخصی سازی یادگیری، ارائه بازخورد فوری و تقویت یادگیری گروهی می شود. همچنین فناوری های نوین به معلمان امکان مدیریت موثر کلاس و تصمیم گیری مبتنی بر شواهد را می دهند. با این حال، چالش هایی مانند کمبود مهارت های فناوری معلمان و محدودیت های زیرساختی وجود دارد. ادغام هوشمندانه فناوری های نوین می تواند یادگیری فعال، مشارکتی و مبتنی بر تجربه را تقویت کرده و نتایج تحصیلی دانش آموزان را ارتقا دهد.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، مدیریت کلاس ، یادگیری فعال ، مشارکت دانش آموزان