بازشناسی تحلیلی آموزه های تربیتی اهل بیت(ع) در مدیریت خودسرزنش گری منفی با تاکید بر تقویت تفکر انتقادی

با توجه به اهمیت روزافزون مدیریت هیجانات و کنترل سازگارانه واکنش های منفی نسبت به خطاها در جوامع معاصر، ضرورت مطالعه ی سازوکارهای دینی در پیشگیری از خودسرزنش گری ناسازگارانه و تقویت تفکر انتقادی بیش از پیش احساس می شود. این پژوهش با هدف بررسی آموزه های تربیتی اهل بیت(ع) و تبیین نقش آن ها در مدیریت خودسرزنش گری ناسازگارانه و تقویت تفکر انتقادی انجام شده است. داده ها از متون قرآنی و روایات معصومان(ع) گردآوری و با روش توصیفی–تحلیلی مورد مطالعه قرار گرفته اند، تا چارچوبی روشن برای درک کاربرد عملی این آموزه ها ارائه شود. یافته ها نشان می دهد که مولفه هایی همچون خودآگاهی فعال، بازفهمی منطقی و معنوی خطاها، تفسیر مثبت رخدادهای ناخوشایند، خودپذیری مسئولانه، بازسازی تدریجی رفتار ، و بازسازی شناختی مبتنی بر امید و رشد، نقش موثری در کاهش خودسرزنش گری ناسازگارانه و تقویت تفکر انتقادی دارند. بر اساس نتایج، آموزه های اهل بیت(ع) با تاکید بر تحلیل واقع بینانه خطا و تمایز میان «کنش خطا» و «هویت فرد»، بستر تربیت عقلانی، اصلاح گرانه و تصمیم گیری آگاهانه را فراهم می سازند. در مجموع، یافته ها بیانگر آن است که تربیت مبتنی بر سیره اهل بیت(ع)، افزون بر هدایت اخلاقی و معنوی، چارچوبی نظام مند و کارآمد برای مدیریت موثر خودسرزنش گری و رشد تفکر انتقادی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

اهل بیت(ع) ، خودسرزنش گری منفی ، تفکر انتقادی ، تربیت