تاثیر آموزش های نقد ادبی بر افزایش جذابیت دروس ادبیات فارسی

ادبیات فارسی به عنوان یکی از غنی ترین میراث های فرهنگی و تمدنی ایران، همواره نقشی بنیادین در انتقال هویت ملی و ارزش های دینی ایفا کرده است. با این حال، رویکردهای سنتی در تدریس این درس، گاهی منجر به کاهش انگیزه و دلسردی دانش آموزان شده است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش های نقد ادبی بر افزایش جذابیت و کارایی دروس ادبیات فارسی انجام شده است. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی-تحلیلی و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای است. نتایج نشان می دهد که به کارگیری شیوه های نقد ادبی، فراتر از حفظیات، به دانش آموزان کمک می کند تا با عمق معنایی آثار ادبی ارتباط برقرار کرده و فرآیند خواندن را از یک فعالیت منفعلانه به یک پویش فعال و خلاقانه تبدیل نمایند. آموزش نقد ادبی با تقویت مهارت های تفکر انتقادی، تحلیل متون و درک زیبایی شناسانه، باعث می شود دانش آموزان درس ادبیات را نه تنها به عنوان یک مطلب درسی، بلکه به عنوان ابزاری برای درک زندگی و جامعه پذیرفته و جذابیت آن را دوچندان کنند.

کلیدواژه ها:

نقد ادبی ، آموزش ادبیات ، جذابیت درس ، تفکر انتقادی ، ادبیات فارسی ، روش های تدریس نوین