آموزش خلاقیت به دانش آموزان در مدرسه و کلاس درس با استفاده از روش های نوین

خلاقیت به عنوان یکی از مهارت های حیاتی قرن بیست و یکم، نقشی اساسی در موفقیت فردی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند و نظام های آموزشی موظف هستند زمینه پرورش آن را فراهم کنند. این مقاله به بررسی آموزش خلاقیت به دانش آموزان در مدرسه و کلاس درس با تکیه بر روش های نوین تدریس می پردازد. هدف اصلی این پژوهش، واکاوی استراتژی های آموزشی است که فراتر از روش های سنتی و حفظی، به تفکر واگرا، حل مسئله و نوآوری در دانش آموزان منجر می شود. در این راستا، رویکردهایی همچون یادگیری مبتنی بر پروژه، حل مسئله، بازی سازی و استفاده از فناوری های نوین به عنوان ابزارهای تحریک خلاقیت معرفی شده اند. نتایج نشان می دهد که محیط های یادگیری باز، انعطاف پذیر و مبتنی بر مشارکت فعال دانش آموز، بستر مناسبی برای شکوفایی استعدادهای خلاق است. همچنین، نقش معلم به عنوان تسهیل گر و هدایت کننده فرآیند یادگیری خلاق برجسته شده است. این مقاله نتیجه می گیرد که ادغام روش های نوین در برنامه ریزی درسی، ضرورتی اجتناب ناپذیر برای تربیت نسلی خلاق، کارآفرین و توانمند در مواجهه با چالش های آینده است. کلیدواژه ها: خلاقیت، روش های نوین تدریس، یادگیری فعال، حل مسئله، نوآوری آموزشی، تفکر واگرا.