بررسی عوامل موثر بر مشارکت فعال والدین در جلسات اولیا و مربیان

مشارکت والدین در فرآیند آموزشی فرزندان، به ویژه از طریق حضور فعال در جلسات اولیا و مربیان، یکی از ارکان اساسی موفقیت تحصیلی و تربیتی دانش آموزان محسوب می شود. این پژوهش با هدف بررسی عوامل موثر بر مشارکت فعال والدین در این جلسات انجام شده است. روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی است و با مرور نظام مند منابع انگلیسی و داخلی به شناسایی موانع و تسهیل گران پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که عوامل متعددی از جمله نگرش های فرهنگی، محدودیت های زمانی و شغلی، کیفیت ارتباطات بین خانه و مدرسه، و میزان آگاهی والدین از اهمیت این جلسات بر سطح مشارکت آن ها تاثیر مستقیم دارند. همچنین، مهارت های ارتباطی معلمان و جو سازمانی مدرسه نقش تعیین کننده ای در دعوت به حضور فعال والدین ایفا می کند. نتایج حاکی از آن است که برای ارتقای مشارکت، لازم است مدارس برنامه ریزی های دقیقی برای رفع موانع زمانی و افزایش انگیزه والدین انجام دهند و رویکردهای مشارکتی را جایگزین رویکردهای سنتی کنند. این مقاله پیشنهاداتی برای سیاست گذاران آموزشی و مدیران مدارس جهت تقویت پیوند خانواده و مدرسه ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین ، جلسات اولیا و مربیان ، همکاری خانواده و مدرسه ، موفقیت تحصیلی ، عوامل فرهنگی و اجتماعی