تاثیر بازی های آموزشی بر خلاقیت ونوآوری در فرایند یاددهی ویادگیری

هدف اصلی این پژوهش بررسی و تحلیل نقش و تاثیر بازی های آموزشی بر ارتقای خلاقیت و نوآوری در فرآیند یاددهی و یادگیری است تا میزان کارایی این روش ها در تعمیق مفاهیم درسی مشخص گردد. روش کار در این مطالعه به صورت توصیفی-تحلیلی بوده و با استفاده از مدل تحلیل محتوای کیفی، داده های گردآوری شده از منابع معتبر علمی و پژوهش های مرتبط مورد ارزیابی دقیق قرار گرفتند. در این راستا، ابتدا مولفه های اصلی بازی های آموزشی و شاخص های خلاقیت شناسایی و سپس ارتباط میان این متغیرها در محیط های یادگیری بررسی شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بهره گیری از بازی های آموزشی باعث افزایش انگیزه، مشارکت فعال و تعامل سازنده میان یادگیرندگان شده و بستری مناسب برای شکوفایی تفکر خلاق ارائه می دهد. همچنین مشخص گردید که این بازی ها با ایجاد چالش های ذهنی و حل مسئله در محیطی شاد، مهارت های نوآورانه دانش آموزان را به طور معناداری تقویت می کنند. بر اساس یافته ها، ادغام بازی های هدفمند در سرفصل های درسی می تواند فرآیند آموزش را از حالت سنتی خارج کرده و به پویایی و خلاقیت در سیستم آموزشی کمک شایانی نماید

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، خلاقیت ، نوآوری ، یاددهی و یادگیری ، روش های تدریس فعال.