کاربرد هوش مصنوعی در شناسایی سبک های یادگیری دانش آموزان

شناخت سبک های یادگیری دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و افزایش موفقیت تحصیلی محسوب می شود. با گسترش فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، امکان تحلیل دقیق تر رفتارهای یادگیری و شناسایی تفاوت های فردی دانش آموزان فراهم شده است. هدف پژوهش حاضر بررسی کاربرد هوش مصنوعی در شناسایی سبک های یادگیری دانش آموزان و تبیین نقش آن در بهبود فرآیند آموزش است. این پژوهش به روش توصیفی–تحلیلی و با مرور مطالعات داخلی و خارجی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که الگوریتم های یادگیری ماشین، سیستم های توصیه گر آموزشی و تحلیل داده های یادگیری می توانند سبک های یادگیری دانش آموزان را با دقت بالایی شناسایی کرده و زمینه آموزش شخصی سازی شده را فراهم آورند. نتایج حاکی از آن است که استفاده هدفمند از هوش مصنوعی در آموزش، می تواند منجر به افزایش انگیزش، درک عمیق تر مفاهیم و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، سبک های یادگیری ، دانش آموزان ، آموزش هوشمند ، یادگیری شخصی سازی شده