تحلیل چالش ها و فرصت ها ، بررسی نو اوری در آموزش در پیاده سازی شیمی سبز در برنامه درسی دبیرستان ها
محل انتشار: دانشنامه زاگرس، دوره: 1، شماره: 2
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 28
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ZGRS-1-2_140
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404
چکیده مقاله:
آموزش شیمی سبز به ویژه در سطح دبیرستان می تواند به طور قابل توجهی در افزایش آگاهی زیست محیطی دانش آموزان نقش ایفا کند. این آموزش ها نه تنها به تقویت دانش علمی دانش آموزان در زمینه اصول شیمی می پردازد، بلکه آن ها را با راه حل های پایدار برای مقابله با چالش های زیست محیطی آشنا می کند و از آن ها می خواهد که به عنوان شهروندان آگاه، در آینده رفتارهای مسئولانه تری در قبال محیط زیست اتخاذ کنند.با این حال، پیاده سازی شیمی سبز در برنامه های درسی دبیرستان ها با چالش های متعددی مواجه است. از یک سو، محدودیت های منابع آموزشی، کمبود تجهیزات آزمایشگاهی مناسب و عدم آگاهی معلمان از مفاهیم شیمی سبز، مانع از انتقال موثر این مفاهیم به دانش آموزان می شود. از سوی دیگر، تغییرات فرهنگی و ساختاری در سیستم های آموزشی و نگرش های سنتی به آموزش شیمی در مدارس، مسیر ورود شیمی سبز به برنامه های درسی را دشوار می سازد.از طرفی، فرصت ها و مزایای آموزش شیمی سبز نیز قابل توجه است. این آموزش می تواند باعث تقویت آگاهی زیست محیطی و تفکر انتقادی در دانش آموزان شود و به طور موثر بر نگرش ها و رفتارهای زیست محیطی آنان تاثیر بگذارد. همچنین، نوآوری های آموزشی نظیر آموزش مبتنی بر پروژه های زیست محیطی، استفاده از فناوری های دیجیتال و آزمایش های ساده و کم هزینه می توانند به تسهیل فرآیند تدریس و کاهش موانع موجود کمک کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرانک کریمی قهفرخی
لیسانس شیمی