نقش هوش مصنوعی در بهبود مهارت های زبانی و ارتباطی در دانش آموزان
محل انتشار: دانشنامه زاگرس، دوره: 1، شماره: 2
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 20
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ZGRS-1-2_132
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404
چکیده مقاله:
در دهه های اخیر، پیشرفت های شگرف در هوش مصنوعی (AI) موجب تحولات بزرگی در زمینه های مختلف زندگی انسان ها، به ویژه در آموزش شده است. یکی از حوزه های مهمی که هوش مصنوعی در آن تاثیرگذار بوده، مهارت های زبانی و ارتباطی دانش آموزان است. این پژوهش به بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود مهارت های زبانی و ارتباطی دانش آموزان، به ویژه در زمینه های شنیداری، گفتاری، نوشتاری و خواندن می پردازد. یافته های این پژوهش نشان می دهند که استفاده از چت بات ها، دستیارهای هوشمند و پلتفرم های یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی، می تواند به تقویت این مهارت ها در دانش آموزان کمک کند. در عین حال، چالش هایی همچون مقاومت فرهنگی، عدم دسترسی به فناوری های پیشرفته و مسائل امنیتی و حریم خصوصی وجود دارند که باید به طور جدی مورد توجه قرار گیرند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا کیوانی
کارشناس ریاضی