کاربرد هوش مصنوعی در تصمیم گیری مدیران آموزشی

با گسترش روزافزون فناوری های دیجیتال و پیچیده تر شدن نظام های آموزشی، تصمیم گیری مدیران آموزشی با چالش هایی نظیر حجم بالای داده ها، عدم قطعیت و نیاز به واکنش سریع و دقیق مواجه شده است. هوش مصنوعی به عنوان یکی از نوین ترین دستاوردهای فناوری اطلاعات، نقش مهمی در بهبود فرآیند تصمیم گیری مدیران آموزشی ایفا می کند. هدف این مقاله بررسی کاربردها، ظرفیت ها و پیامدهای به کارگیری هوش مصنوعی در تصمیم گیری مدیران آموزشی است. در این پژوهش، با رویکرد تحلیلی–توصیفی و مرور منابع علمی معتبر، ابعاد مختلف استفاده از سامانه های مبتنی بر هوش مصنوعی در حوزه هایی همچون پیش بینی عملکرد تحصیلی، مدیریت منابع انسانی و مالی، تحلیل داده های آموزشی، شخصی سازی برنامه های یادگیری و ارتقای کیفیت سیاست گذاری آموزشی مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که بهره گیری از الگوریتم های یادگیری ماشین و سیستم های پشتیبان تصمیم می تواند دقت، سرعت و اثربخشی تصمیم های مدیریتی را افزایش داده و از تصمیم گیری های مبتنی بر حدس و تجربه صرف بکاهد. با این حال، چالش هایی نظیر ملاحظات اخلاقی، امنیت و محرمانگی داده ها، سوگیری الگوریتم ها و نیاز به توانمندسازی مدیران آموزشی در استفاده از این فناوری ها همچنان وجود دارد. در نهایت، نتایج پژوهش بر ضرورت تدوین چارچوب های علمی، اخلاقی و اجرایی برای استفاده موثر و مسئولانه از هوش مصنوعی در نظام های آموزشی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تصمیم گیری مدیریتی ، مدیریت آموزشی ، مدیران آموزشی ، سیستم های پشتیبان تصمیم ، تحلیل داده های آموزشی.