استفاده هدفمند از فلش کارت های تصویری برای تقویت مهارت های زبانی و خواندن در دانش آموزان ابتدایی دارای اختلال خواندن

مهارت خواندن، بنیان آموزش و رشد شناختی و اجتماعی کودکان است ، اما اختلال خواندن (دیسلکسیا) با گذر ۵ تا ۱۰ درصد، چالش هایی مثل کندی در خواندن، اشتباهات مکرر و کاهش اعتماد به نفس را به همراه دارد. این اختلال عصبی-رشدی، نیازمند مداخلات زودهنگام و هدفمند است تا از پیامدهای منفی تحصیلی و عاطفی جلوگیری کند. فلش کارت های تصویری، با ترکیب محرک های بصری و زبانی، ابزاری موثر برای تقویت مهارت های زبانی و خواندن در دانش آموزان ابتدایی دارای دیسلکسیا هستند. این مقاله نقش این ابزار را با تکیه بر شواهد علمی، مزایا، چالش ها و راهکارهای عملی بررسی می کند. هدف، ارائه رویکردی همدلانه و کاربردی برای حمایت از این دانش آموزان و هموارسازی مسیر یادگیری آن هاست .

کلیدواژه ها:

دیسلکسیا ، رشد شناختی ، فلش کارت های تصویری ، مهارت های زبانی ، انگیزه و اعتماد به نفس ، یادگیری عصبی-رشدی