نقش فعالیت های ادبی در تقویت مهارت زبانی کودکان

فعالیت های ادبی یکی از بنیادی ترین و درعین حال اثربخش ترین ابزارها در فرایند رشد و پرورش مهارت های زبانی کودکان به شمار می آیند. زبان به عنوان زیربنای ارتباطات انسانی، نقش تعیین کننده ای در رشد شناختی، اجتماعی و عاطفی کودک ایفا می کند و فعالیت های ادبی با ماهیتی خلاق، لذت بخش و معنادار، بستری مناسب برای پرورش همه جانبه این مهارت فراهم می سازند. پژوهش حاضر با رویکردی تحلیلی توصیفی، به بررسی نقش و کارکرد فعالیت های ادبی در تقویت مهارت های زبانی کودکان می پردازد و ابعاد گوناگون این تاثیر را مورد واکاوی قرار می دهد.فعالیت های ادبی نظیر قصه گویی، شعرخوانی، نمایش خلاق، بازی های زبانی، بازآفرینی داستان ها و گوش دادن به متون ادبی، موجب گسترش دایره واژگان، بهبود ساختارهای نحوی، تقویت مهارت های شنیداری و گفتاری، و ارتقای توانایی درک و تولید زبان می شوند. مواجهه کودک با زبان ادبی، او را با واژگان غنی، ترکیبات بدیع، تصاویر ذهنی و ساختارهای متنوع زبانی آشنا می سازد و زمینه رشد تدریجی مهارت خواندن و نوشتن را نیز فراهم می آورد. از سوی دیگر، زبان ادبی به دلیل برخورداری از آهنگ، ریتم و تخیل، انگیزه کودک را برای یادگیری افزایش داده و فرآیند آموزش زبان را از حالت خشک و رسمی خارج می کند.یافته های نظری نشان می دهد که فعالیت های ادبی علاوه بر تقویت مهارت های زبانی، به رشد تفکر خلاق، قدرت تخیل، توانایی بیان احساسات و شکل گیری هویت زبانی کودک کمک می کنند. کودک در تعامل با متون ادبی، فرصت می یابد افکار و احساسات خود را در قالب زبان بیان کند، به گفت وگو بپردازد و مهارت های ارتباطی خود را در بستر تعامل اجتماعی توسعه دهد. همچنین، این فعالیت ها نقش موثری در تقویت اعتمادبه نفس زبانی و کاهش اضطراب کلامی کودکان دارند.در مجموع، می توان نتیجه گرفت که گنجاندن هدفمند و برنامه ریزی شده فعالیت های ادبی در محیط های آموزشی و تربیتی، به ویژه در سال های آغازین کودکی، تاثیر چشمگیری بر رشد مهارت های زبانی دارد. بهره گیری آگاهانه مربیان و والدین از ظرفیت های ادبیات کودک، می تواند به پرورش نسلی توانمند در بیان، فهم و استفاده خلاقانه از زبان منجر شود. ازاین رو، توجه به فعالیت های ادبی نه تنها یک انتخاب آموزشی، بلکه ضرورتی بنیادین در مسیر رشد زبانی و شناختی کودکان به شمار می آید.

کلیدواژه ها:

دوره ابتدایی ، کودکان ، خلاقیت ، فعالیت ادبی ، مهارت زبانی ، پرورش ، محیط آموزشی و تربیتی