نقش معلم در پرورش تفکر انتقادی دانش آموزان

نظام آموزش و پرورش سنگ بنای توسعه هر جامعه ای است و معلم، به عنوان رکن اصلی این نظام، نقشی حیاتی در شکل دهی به آینده دانش آموزان و جامعه ایفا می کند. این مقاله با هدف ارتقاء دانش و مهارت های معلمان دوره های ابتدایی و متوسطه تدوین شده است. در این پژوهش، ضمن تبیین اهمیت نقش معلم در عصر حاضر، اهداف آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم، شامل پرورش مهارت های تفکر انتقادی، خلاقیت، و سواد دیجیتال، مورد بررسی قرار گرفته است. بخش اصلی مقاله به معرفی و تشریح روش های نوین تدریس مانند یادگیری فعال، مشارکتی، بازی محور و فناوری محور اختصاص دارد که پاسخگوی نیازهای یادگیرندگان امروزی هستند. همچنین، چالش های رایج در محیط های آموزشی، از جمله مدیریت تفاوت های فردی و یکپارچه سازی فناوری، شناسایی شده و راهکارهای عملی و کاربردی برای مواجهه موثر با این چالش ها ارائه می گردد تا معلمان بتوانند محیطی پویا و اثربخش برای یادگیری فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، نقش معلم ، روش های نوین تدریس ، مهارت های قرن ۲۱ ، یادگیری فعال