استفاده از روش های تشویق برای افزایش انگیزه ونظم کلاسی

هدف اصلی این پژوهش، بررسی و شناسایی روش های موثر تشویقی جهت افزایش انگیزه و برقراری نظم در محیط کلاس درس است. در این راستا، روند پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و با مرور نظام مند منابع و مطالعات مرتبط با مدیریت کلاس و روانشناسی تربیتی انجام شده است. مدل تحلیل مطالب بر پایه طبقه بندی رویکردهای تشویقی به دو بخش تقویت های مادی و معنوی، فردی و گروهی استوار بوده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد که ترکیب تشویق های کلامی مشخص، سیستم های امتیازدهی، تقویت رفتارهای اخلاقی و توجه به تفاوت های فردی، تاثیر چشمگیری بر ارتقای مشارکت دانش آموزان و کاهش بی نظمی دارد. همچنین، ایجاد حس موفقیت و مسئولیت پذیری در دانش آموزان به عنوان عوامل کلیدی در تداوم نظم کلاسی شناسایی شدند.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، نظم کلاسی ، روش های تشویق ، مدیریت کلاس ، آموزش و پرورش