« بررسی دلایل افزایش آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان پایه نهم شهرستان فامنین »

افزایش آسیب های اجتماعی در میان نوجوانان به عنوان یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی و اجتماعی، توجه پژوهشگران و سیاست گذاران را به خود معطوف ساخته است. دانش آموزان پایه نهم به دلیل قرار داشتن در مرحله حساس رشد جسمی، روانی و اجتماعی، بیش از سایر گروه های سنی در معرض بروز انواع آسیب های اجتماعی قرار دارند. شهرستان فامنین نیز به عنوان یکی از مناطق در حال گذار اجتماعی و فرهنگی، با نشانه هایی از افزایش این آسیب ها در میان دانش آموزان مواجه است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل دلایل افزایش آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان پایه نهم شهرستان فامنین انجام شده است. این مطالعه با رویکردی توصیفی–تحلیلی و با استفاده از روش پیمایشی صورت گرفت. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پایه نهم مدارس دولتی و غیردولتی شهرستان فامنین در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵ بود که از میان آنان، بر اساس روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، نمونه ای به حجم ۳۰۰ نفر انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی آن از طریق نظر خبرگان و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ تایید شد. داده های جمع آوری شده با بهره گیری از نرم افزارهای آماری و آزمون های توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که عوامل خانوادگی، به ویژه ضعف نظارت والدین، تعارضات خانوادگی و سطح پایین سرمایه فرهنگی، بیشترین تاثیر را بر افزایش آسیب های اجتماعی دارند. همچنین عوامل فردی نظیر ضعف مهارت های اجتماعی، تاثیر گروه همسالان، و عوامل مدرسه ای از جمله کیفیت پایین تعامل معلم و دانش آموز و فقدان برنامه های مشاوره ای موثر، نقش معناداری در بروز این آسیب ها ایفا می کنند. در مجموع، یافته ها حاکی از آن است که رویکردی چندبعدی و تلفیقی در سطح خانواده، مدرسه و جامعه برای پیشگیری و کاهش آسیب های اجتماعی ضروری است.

کلیدواژه ها:

آسیب های اجتماعی ، نوجوانان ، پایه نهم ، عوامل اجتماعی ، شهرستان فامنین