تاثیر استفاده از فضای مجازی بر میزان تمرکز دانش آموزان

در دو دهه اخیر، رشد چشمگیر فناوری های دیجیتال و شبکه های اجتماعی، تغییرات عمده ای در سبک زندگی و الگوی یادگیری دانش آموزان ایجاد کرده است. دسترسی سریع و آسان به اطلاعات، تعامل با دوستان و جامعه آنلاین، و فرصت های یادگیری تعاملی، باعث شده است که استفاده از فضای مجازی بخش جدایی ناپذیری از زندگی تحصیلی و شخصی نوجوانان باشد. با این حال، استفاده کنترل نشده و افراطی از این فضاها می تواند پیامدهای منفی برای تمرکز، انگیزه یادگیری و سلامت روان دانش آموزان داشته باشد.تحقیقات نشان می دهد که دسترسی مداوم به شبکه های اجتماعی، پیام رسان ها و بازی های آنلاین، موجب کاهش توجه و تمرکز دانش آموزان بر تکالیف و فعالیت های تحصیلی می شود. همچنین، وقت گذرانی بیش از حد در فضای مجازی می تواند به کاهش انگیزه یادگیری، خستگی ذهنی، اضطراب و اختلالات خواب منجر شود. این وضعیت نه تنها بر عملکرد تحصیلی، بلکه بر سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان نیز تاثیرگذار است.هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین استفاده کنترل نشده از فضای مجازی و شبکه های اجتماعی و شاخص های روانی و تحصیلی دانش آموزان شامل تمرکز، انگیزه یادگیری و سلامت روان است. شناخت این ارتباط، می تواند به معلمان، والدین و مدیران آموزشی کمک کند تا راهکارهایی برای مدیریت بهینه زمان استفاده از فناوری و ارتقای کیفیت یادگیری ارائه دهند.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، شبکه های اجتماعی ، تمرکز ، انگیزه یادگیری ، سلامت روان ، دانش آموزان