اقدام پژوهی:چگونه توانستم با تلفیق پرورش مهارت های اجتماعی و تقویت تعاملات عاطفی، فرهنگ درون مدرسه ای را برای بهبود روحیه و همکاری دانش آموزان توسعه دهم؟

فرهنگ مدرسه به عنوان زیربنای تعاملات روزمره، نقش اساسی در شکل گیری رفتار اجتماعی، تقویت روحیه جمعی و بهبود روابط بین فردی دانش آموزان دارد. پژوهش حاضر با هدف ارتقای فرهنگ مدرسه از طریق آموزش مهارت های اجتماعی و تقویت تعاملات عاطفی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام گرفت. در مرحله نخست، شواهدی از وضعیت موجود کلاس و روابط دانش آموزان گردآوری شد. سپس، با طراحی و اجرای فعالیت هایی چون گفت وگوی گروهی، ایفای نقش، و کار گروهی بر پایه ارزش های همدلی، مسئولیت پذیری و احترام متقابل، تلاش شد تا زمینه های تعامل مثبت گسترش یابد. یافته ها نشان داد که پس از اجرای این مداخلات، روحیه جمعی، همکاری و احترام میان دانش آموزان بهبود یافت و محیط کلاس از نظر روانی و اجتماعی تقویت شد. این اقدام پژوهی نشان داد که توجه به مهارت های نرم و روابط عاطفی می تواند فضای مدرسه را پویا، مشارکت محور و انسانی تر سازد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ مدرسه ، مهارت های اجتماعی ، تعامل عاطفی ، همکاری دانش آموزان ، آموزش ابتدایی ، مسئولیت پذیری ، فضای مدرسه ، اقدام پژوهی