تحلیل رابطه بین بودجه ریزی عملیاتی و کیفیت خدمات آموزشی در مدارس

این مقاله با هدف تحلیل رابطه بین استقرار نظام بودجه ریزی عملیاتی و ارتقای کیفیت خدمات آموزشی در مدارس، به روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای نگاشته شده است. بودجه ریزی عملیاتی به عنوان یک الگوی نوین مدیریت مالی، بر پایه ارتباط مستقیم بین اعتبارات تخصیص یافته و نتایج عملکردی (خروجی ها و پیامدها) استوار است. در این پژوهش، پس از تبیین مفاهیم بنیادین بودجه ریزی عملیاتی و کیفیت خدمات آموزشی، سازوکارهای تاثیرگذاری این نظام بر بهبود کیفیت آموزش مورد تحلیل قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که بودجه ریزی عملیاتی از طریق شفاف سازی هزینه ها، تخصیص هدفمند منابع بر اساس برنامه ها و پروژه های آموزشی، ایجاد مسئولیت پذیری و پاسخگویی در مدیران و معلمان، و تسهیل ارزیابی عملکرد، می تواند به صورت مستقیم و غیرمستقیم بر افزایش کارایی و اثربخشی خدمات آموزشی تاثیر بگذارد. با این حال، چالش های مهمی از جمله مقاومت در برابر تغییر، کمبود داده های عملکردی قابل اتکا، نیاز به توانمندسازی نیروی انسانی و الزامات فنی-مدیریتی، استقرار موفق این نظام را با دشواری مواجه می سازد.

کلیدواژه ها:

بودجه ریزی عملیاتی ، کیفیت خدمات آموزشی ، مدیریت مدرسه ، تخصیص هدفمند منابع ، پاسخگویی آموزشی ، ارزیابی عملکرد.