کاربردهوش مصنوعی درنظام تعلیم وتربیت : چالش ها وفرصت ها

هدف اصلی این پژوهش، واکاوی و تبیین کاربردهای هوش مصنوعی در نظام تعلیم و تربیت با تمرکز بر شناسایی فرصت های نوظهور و چالش های پیش رو جهت بهره برداری بهینه از این فناوری است. این مطالعه با روش توصیفی-تحلیلی و با رویکرد مرور نظام مند (Systematic Review) انجام شده و داده ها از طریق مطالعه اسناد، مقالات علمی و گزارش های معتبر داخلی و خارجی گردآوری شده اند. مدل تحلیل مطالب بر اساس کدگذاری سه محوری (فرصت ها، چالش ها و راهکارها) و با استفاده از رویکرد تفسیری کیفی تدوین گردیده است. نتایج حاصله نشان می دهد که هوش مصنوعی با ارائه امکانات شخصی سازی آموزش، هوشمندسازی فرآیندهای ارزشیابی و کاهش بار اداری معلمان، فرصت های بی نظیری برای ارتقای کیفیت یادگیری و عدالت آموزشی فراهم می آورد. با این حال، یافته ها بیانگر آن است که موانع جدی نظیر نگرانی های اخلاقی، حریم خصوصی دانش آموزان، شکاف دیجیتال، کمبود زیرساخت های فنی و مقاومت فرهنگی در برابر تغییر، چالش های اصلی پیاده سازی این فناوری هستند. در نهایت، پژوهش پیشنهاد می کند که با تدوین نقشه راه جامع، آموزش نیروی انسانی و تامین زیرساخت های لازم، می توان از پتانسیل های هوش مصنوعی در جهت تحقق اهداف سند تحول بنیادین بهره مند شد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، نظام تعلیم و تربیت ، فرصت های آموزشی ، چالش های فناوری ، شخصی سازی یادگیری ، مدیریت هوشمند.