چالش ها و فرصت های استفاده از هوش مصنوعی و برای معلمان تاثیرگذار

با گسترش سریع فناوری های نوین، هوش مصنوعی به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای تحول آفرین در نظام های آموزشی مطرح شده است. استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، به ویژه برای معلمان تاثیرگذار، فرصت های نوینی را در جهت بهبود کیفیت تدریس، شخصی سازی یادگیری و افزایش تعامل دانش آموزان فراهم می کند. این فناوری می تواند با تحلیل داده های آموزشی، شناسایی نیازهای فردی یادگیرندگان و ارائه بازخورد هوشمند، نقش معلم را از انتقال دهنده صرف اطلاعات به هدایت گر و تسهیل گر یادگیری ارتقا دهد. با این حال، به کارگیری هوش مصنوعی در محیط های آموزشی با چالش هایی نیز همراه است که نمی توان از آن ها چشم پوشی کرد.از جمله مهم ترین چالش های استفاده از هوش مصنوعی برای معلمان، می توان به کمبود دانش و مهارت دیجیتال، نگرانی های اخلاقی و حریم خصوصی، سوگیری الگوریتم ها و وابستگی بیش از حد به فناوری اشاره کرد. این چالش ها در صورت مدیریت نادرست می توانند موجب کاهش نقش انسانی معلم و تضعیف تعاملات عاطفی در کلاس درس شوند. در مقابل، فرصت هایی نظیر کاهش بار کاری معلمان، افزایش دقت در ارزشیابی، ارائه آموزش متناسب با توانایی های فردی دانش آموزان و تقویت عدالت آموزشی، زمینه ساز ارتقای جایگاه حرفه ای معلمان تاثیرگذار می شود.هدف این پژوهش بررسی چالش ها و فرصت های استفاده از هوش مصنوعی برای معلمان تاثیرگذار است. این مطالعه با رویکردی تحلیلی تلاش می کند ضمن تبیین ابعاد مختلف به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش، راهکارهایی برای استفاده هوشمندانه و اخلاق مدار از این فناوری ارائه دهد. نتایج پژوهش می تواند به سیاست گذاران آموزشی و معلمان کمک کند تا با شناخت بهتر ظرفیت ها و محدودیت های هوش مصنوعی، از آن به عنوان ابزاری مکمل در جهت بهبود فرایند یاددهی–یادگیری بهره برداری کنند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی در آموزش ، معلمان تاثیرگذار ، چالش های آموزشی ، فرصت های فناوری ، یاددهی–یادگیری هوشمند ، تحول آموزش