نقش بسترهای فرهنگی و اجتماعی در ارتقای تعامل خانواده و مدرسه با رویکرد توسعه استعدادها

تعامل خانواده و مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین عوامل موثر در رشد و توسعه استعدادهای دانش آموزان شناخته می شود و بسترهای فرهنگی و اجتماعی نقش تعیین کننده ای در کیفیت و اثربخشی این تعامل دارند. هدف این پژوهش، بررسی نقش این بسترها در تقویت تعامل خانواده و مدرسه با رویکرد توسعه استعدادها است. این مطالعه از نوع مروری بوده و با جمع آوری و تحلیل متون و منابع علمی مرتبط، به شناسایی الگوها، مفاهیم و یافته های پژوهشی موجود پرداخته است.یافته ها نشان می دهد که خانواده ها با سرمایه فرهنگی و اجتماعی بالاتر، نگرش های مثبت نسبت به آموزش و پرورش فرزندان دارند و مشارکت فعال تری در فرآیند یادگیری و فعالیت های مدرسه از خود نشان می دهند. این تعامل موجب افزایش انگیزه، اعتماد به نفس و خلاقیت دانش آموزان شده و فرصت مناسبی برای شناسایی و شکوفایی استعدادهای آنان فراهم می آورد. همچنین، مدارس با طراحی برنامه های آموزشی و پرورشی متنوع و ایجاد محیط های مشارکتی و خلاقانه، امکان تعامل موثر با والدین را فراهم کرده و زمینه ارتقای توانمندی های فردی و اجتماعی دانش آموزان را تقویت می کنند.تحلیل یافته ها نشان می دهد که بسترهای فرهنگی شامل ارزش ها، باورها و نگرش های تربیتی خانواده و بسترهای اجتماعی شامل سرمایه اجتماعی، شبکه های ارتباطی و دسترسی به منابع آموزشی، نقش اساسی در تقویت تعامل خانواده و مدرسه ایفا می کنند. همسویی و هماهنگی میان خانواده و مدرسه، همراه با بهره گیری از ظرفیت های فرهنگی و اجتماعی، به توسعه جامع استعدادها و مهارت های دانش آموزان منجر می شود.بر این اساس، تقویت آگاهی والدین، ایجاد محیط های مدرسه ای مشارکتی، بهره گیری از فناوری های نوین برای ارتباط و توجه به تفاوت های فرهنگی و اجتماعی از جمله راهکارهای موثر در ارتقای تعامل خانواده و مدرسه و توسعه استعدادهای دانش آموزان محسوب می شوند.

کلیدواژه ها:

تعامل خانواده و مدرسه ، بسترهای فرهنگی ، بسترهای اجتماعی ، توسعه استعدادها ، سرمایه فرهنگی و اجتماعی ، مشارکت والدین