طراحی فضا و معماری کلاس و مدرسه با هدف بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی تحت تاثیر عوامل متعددی قرار دارد که یکی از مهم ترین و در عین حال کمتر مورد توجه قرارگرفته، فضای فیزیکی و معماری کلاس و مدرسه است. این اقدام پژوهی با هدف شناسایی نقش فضای آموزشی در افت یا بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای اصلاح آن انجام شد. پژوهش به شیوه اقدام پژوهی و در چند مرحله شامل تشخیص مسئله، برنامه ریزی، اجرا، مشاهده و بازاندیشی انجام گرفت. نتایج نشان داد که ایجاد تغییرات هدفمند و کم هزینه در چیدمان کلاس، بهبود شرایط نوری و بصری، و استفاده موثر از فضاهای مدرسه می تواند منجر به افزایش تمرکز، انگیزش و در نهایت بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

فضای آموزشی ، معماری مدرسه ، عملکرد تحصیلی