نقش وسایل کمک آموزشی در ارتقای درک مفهومی و نتایج تحصیلی دانش آموزان؛ چالش ها و فرصت ها

وسایل کمک آموزشی به عنوان ابزارهای مکمل در فرآیند یاددهی-یادگیری نقش مهمی در ارتقای درک مفهومی، یادگیری فعال و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. استفاده از این ابزارها می تواند یادگیری را از حالت منفعل و حفظی به یادگیری عمیق، کاربردی و تعاملی تبدیل کند و مشارکت دانش آموزان را در کلاس افزایش دهد. پژوهش های انجام شده در ایران و سایر کشورها نشان می دهند که بهره گیری هدفمند از وسایل کمک آموزشی موجب بهبود توانایی دانش آموزان در درک مفاهیم پیچیده، حل مسائل، تفکر انتقادی و تثبیت یادگیری می شود.این مطالعه با روش مرور نظام مند منابع علمی شامل مقالات، پایان نامه ها و گزارش های همایش های ملی و بین المللی انجام شد. داده ها از طریق بررسی منابع معتبر داخلی و خارجی جمع آوری و با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی بررسی و دسته بندی شدند. نتایج نشان داد که وسایل کمک آموزشی علاوه بر تاثیر مستقیم بر پیشرفت تحصیلی، موجب افزایش انگیزه، اعتماد به نفس و خودکارآمدی دانش آموزان می شوند و فرصت های یادگیری برابر برای دانش آموزان با توانایی های مختلف فراهم می آورند.با این حال، برخی چالش ها از جمله کمبود تجهیزات، ناتوانی معلمان در بهره گیری موثر از ابزارها و تفاوت های فردی دانش آموزان، می تواند استفاده بهینه از وسایل کمک آموزشی را محدود کند. این مطالعه نشان می دهد که مدیریت مناسب این چالش ها و بهره برداری از فرصت های موجود، از طریق آموزش معلمان، فراهم کردن امکانات کافی و طراحی محتوای متنوع، می تواند تاثیر این ابزارها را به حداکثر برساند.در نتیجه، وسایل کمک آموزشی به عنوان یک ابزار کلیدی در بهبود کیفیت یادگیری، ارتقای درک مفهومی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شوند و می توانند محیط آموزشی فعال، مشارکتی و اثرگذار ایجاد کنند. این یافته ها برای معلمان، مدیران آموزشی و پژوهشگران حوزه آموزش اهمیت ویژه ای دارد.

کلیدواژه ها:

وسایل کمک آموزشی ، درک مفهومی ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری فعال ، انگیزه تحصیلی