مدیتیشن و تاثیر آن بر یادگیری و تمرکز دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 12

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_8215

تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404

چکیده مقاله:

مدیتیشن یعنی اینکه یه گوشه بشینی، ساکت باشی و روی تنفس یا یه فکر خاص تمرکز کنی. این کار باعث میشه ذهنت آروم بشه و بدنت هم ریلکس کنه. اگه مدام انجامش بدی، سطح کورتیزول (هورمون استرس) توی بدنت کمتر میشه و این باعث مشه آرامش بیشتری حس کنی.در جامعه امروزی و عصر انفجار اطلاعات و محرک های محیطی، حفظ تمرکز و یادگیری عمیق به چالشی مهم تبدیل شده است. این مقاله با هدف بررسی نقش مدیتیشن، به ویژه مدیتیشن مبتنی بر ذهن آگاهی، در تقویت کارکردهای شناختی مرتبط با یادگیری، به روش مروری نظام مند نگاشته شده است. بسیاری از افراد به این نوع تمرین به عنوان روشی برای کاهش استرس و افزایش تمرکز نگاه می کنند. مدیتیشن به ایجاد عادت ها و احساسات مفید مانند بهبود خلق وخو و ایجاد دیدگاه مثبت، خودساختگی و انضباط شخصی، ایجاد الگوی منظم خواب و حتی افزایش تحمل درد کمک می کند.، یافته ها حاکی از آن است که تمرین منظم مدیتیشن، از طریق ایجاد تغییرات عصبی در مغز (مانند تقویت شبکه های توجه و کنترل اجرایی)، به طور قابل توجهی باعث بهبود تمرکز پایدار، حافظه کاری، کنترل هیجانات و انعطاف پذیری شناختی می شود. این تمرینات با کاهش اضطراب و ذهن گردانی، بستر مناسبی برای یادگیری عمیق تر و موثرتر فراهم می آورند. در نتیجه، ادغام برنامه های کوتاه و ساختاریافته مدیتیشن در محیط های آموزشی، نه به عنوان یک فعالیت جانبی، بلکه به عنوان یک راهبرد اساسی تربیتی، می تواند به بهینه سازی فرآیند یادگیری و پرورش یادگیرندگانی خودتنظیم و متمرکز بینجامد.

نویسندگان

محسن درخش فر

کارشناسی آموزش ابتدایی

مجید رستار

کارشناسی علوم تربیتی

وارث کریمیان

کارشناسی تربیت بدنی