رابطه سبک رهبری مدیر و تعهد سازمانی کارکنان مدرسه

تعهد سازمانی یکی از عوامل کلیدی و حیاتی در موفقیت و کارایی سازمان ها، به ویژه نهادهای آموزشی محسوب می شود. این پژوهش با هدف بررسی رابطه میان سبک های مختلف رهبری مدیران مدارس و میزان تعهد سازمانی کارکنان انجام شده است. در این راستا، اهمیت نقش مدیران به عنوان رهبران آموزشی در شکل دهی نگرش ها و رفتارهای کارکنان و تاثیر مستقیم آن بر بهبود عملکرد مدرسه مورد تاکید قرار گرفته است. روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی و همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی کارکنان مدارس مورد مطالعه بوده و نمونه گیری به روش تصادفی ساده انجام شد. گردآوری داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد سنجش سبک رهبری و تعهد سازمانی صورت گرفت و داده های حاصل با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی در نرم افزارهای آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان داد که بین سبک رهبری مدیر و تعهد سازمانی کارکنان رابطه ای معنادار و مثبت وجود دارد. به طور مشخص، سبک های رهبری تحول آفرین و مشارکتی بیشترین تاثیر را در ارتقای تعهد عاطفی و هنجاری کارکنان دارند، در حالی که سبک های خودکامه یا استبدادی می تواند منجر به کاهش تعهد سازمانی شود. نتایج حاصله بیانگر آن است که مدیران مدارس با بهره گیری از سبک های رهبری موثر و مدرن، می توانند وفاداری و تعهد کارکنان را افزایش داده و در نهایت به اهداف آموزشی کشور دست یابند.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری ، تعهد سازمانی ، مدیر مدارس ، کارکنان آموزشی ، رهبری تحول آفرین