اهمیت سلامت روان در آموزش ابتدایی و روش های حمایت از دانش آموزان

سلامت روان در آموزش ابتدایی به عنوان یکی از بنیادی ترین پیش شرط های یادگیری موثر، رشد هیجانی و شکل گیری هویت تحصیلی دانش آموزان شناخته می شود و نادیده گرفتن آن می تواند پیامدهای بلندمدت آموزشی و اجتماعی به همراه داشته باشد. هدف این مقاله مروری، تبیین جایگاه سلامت روان در دوره ابتدایی و شناسایی مولفه های مفهومی موثر بر حمایت روانی دانش آموزان در محیط مدرسه است. روش کار بر پایه مرور تحلیلی منابع علمی فارسی حوزه آموزش و روان شناسی تربیتی انجام شد و مولفه های کلیدی سلامت روان با تمرکز بر تجربه زیسته دانش آموز ابتدایی استخراج و تفسیر گردید. یافته ها نشان می دهد که سلامت روان در مدرسه حاصل تعامل پیچیده عواملی مانند احساس امنیت روانی، تعادل هیجانی، عزت نفس تحصیلی، کیفیت روابط بین فردی، حمایت عاطفی معلم، معنا داری یادگیری و ساختار منصفانه مدرسه است. نتایج این مرور بر ضرورت بازنگری در برنامه درسی، شیوه های ارزشیابی و نقش تربیتی معلمان تاکید دارد و سلامت روان را به عنوان هسته مرکزی آموزش ابتدایی معرفی می کند که بدون آن تحقق اهداف آموزشی امکان پذیر نخواهد بود.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، آموزش ابتدایی ، حمایت روانی ، دانش آموزان ، محیط مدرسه