تحلیل تاثیر روابط انسانی معلمان بر فرهنگ سازمانی مدرسه

فرهنگ سازمانی مدرسه به عنوان بستر اصلی شکل گیری رفتارها، نگرش ها و عملکردهای آموزشی، نقش تعیین کننده ای در کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری دارد. در این میان، روابط انسانی معلمان به عنوان یکی از مولفه های کلیدی سرمایه اجتماعی مدرسه، تاثیر عمیقی بر شکل گیری و پویایی فرهنگ سازمانی ایفا می کند. هدف این مقاله مروری، تحلیل تاثیر روابط انسانی معلمان بر ابعاد مختلف فرهنگ سازمانی مدرسه با تکیه بر پژوهش های داخلی و خارجی است. روش پژوهش به صورت مطالعه مروری نظام مند و با رویکرد توصیفی–تحلیلی انجام شده است. یافته های پژوهش ها نشان می دهد که کیفیت روابط انسانی معلمان، شامل ارتباطات بین فردی، احترام متقابل، همکاری حرفه ای و حمایت عاطفی، به طور معناداری با مولفه هایی نظیر اعتماد سازمانی، تعهد حرفه ای، رضایت شغلی و جو یادگیری مثبت در مدرسه مرتبط است. همچنین، روابط انسانی اثربخش میان معلمان زمینه ساز شکل گیری فرهنگ مشارکتی، کاهش تعارضات سازمانی و ارتقای اثربخشی مدرسه می شود. در مقابل، ضعف در روابط انسانی می تواند به تضعیف فرهنگ سازمانی، کاهش انگیزش شغلی و افت کیفیت آموزشی منجر شود. نتایج این مقاله بر ضرورت توجه مدیران آموزشی و برنامه های تربیت معلم به تقویت مهارت های ارتباطی و انسانی معلمان به عنوان راهبردی موثر برای بهبود فرهنگ سازمانی مدارس تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

روابط انسانی معلمان ، فرهنگ سازمانی ، مدرسه ، تعامل حرفه ای ، اثربخشی آموزشی