بررسی تاثیر اعتمادبه نفس بر موفقیت شغلی معلمان

اعتمادبه نفس یکی از مولفه های روان شناختی حیاتی است که نقش موثری در موفقیت شغلی معلمان ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر اعتمادبه نفس بر موفقیت شغلی معلمان انجام شد. روش تحقیق توصیفی و از نوع پیمایشی بود و جامعه آماری شامل معلمان مقاطع مختلف تحصیلی در مدارس کشور بود. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه استاندارد اعتمادبه نفس و موفقیت شغلی بود که اعتبار و پایایی آن تایید شده است. یافته ها نشان داد که اعتمادبه نفس به طور مثبت و معناداری با موفقیت شغلی معلمان مرتبط است. معلمان با سطح اعتمادبه نفس بالاتر، توانایی بیشتری در مدیریت کلاس، تعامل موثر با دانش آموزان و تصمیم گیری حرفه ای دارند. همچنین، اعتمادبه نفس باعث افزایش رضایت شغلی، کاهش فرسودگی شغلی و تقویت انگیزه حرفه ای می شود. نتایج حاکی از آن است که برنامه های آموزشی و مشاوره ای برای تقویت اعتمادبه نفس معلمان می تواند کیفیت عملکرد حرفه ای و محیط آموزشی را بهبود بخشد. این مطالعه بر اهمیت توجه به مولفه های روان شناختی در توسعه حرفه ای معلمان تاکید دارد و پیشنهاد می کند که مدیران و سیاست گذاران آموزشی برنامه های توانمندسازی متناسب با نیازهای معلمان طراحی کنند.

کلیدواژه ها:

اعتمادبه نفس ، موفقیت شغلی ، معلمان ، رضایت شغلی ، توسعه حرفه ای