بررسی تاثیر بازی های آموزشی کامپیوتری بر افزایش خلاقیت کودکان

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر بازی های آموزشی کامپیوتری بر افزایش خلاقیت کودکان با استفاده از رویکرد ترکیبی کیفی و کمی می پردازد. یافته ها حاکی از آن است که این بازی ها از طریق مکانیسم های متعددی از جمله ایجاد محیط امن برای آزمایشگری، ارائه بازخورد فوری و غیرقضاوتی، تسهیل تفکر سیستمی، تشویق به بازنمایی چندحسی و فراهم آوری منابع نامحدود مجازی، می توانند به طور معناداری بر افزایش چهار مولفه اصلی خلاقیت شامل سیالی، ابتکار، انعطاف پذیری و بسط تاثیر بگذارند. موفقیت این بازی ها در گرو رعایت اصول طراحی خاصی از جمله ایجاد تعادل دقیق بین ساختار و آزادی عمل، ارائه چالش های بهینه سازگار با سطح رشد شناختی کودک، فراهم آوری امکان کنترل و انتخاب کاربر و طراحی محیط های تعاملی غنی و پاسخگو است. نتایج نشان می دهد که کودکانی که از بازی های آموزشی با طراحی مناسب استفاده می کنند، نه تنها بهبود قابل توجهی در مهارت های حل مسئله غیرخطی و تفکر واگرا نشان می دهند، بلکه نگرش های خلاقانه تری همچون کنجکاوی فزاینده، ریسک پذیری حساب شده و تاب آوری در مواجهه با چالش ها را نیز پرورش می دهند. این پژوهش بر این نکته تاکید دارد که بازی های آموزشی کامپیوتری زمانی به عنوان ابزاری موثر در خدمت پرورش خلاقیت قرار می گیرند که در چارچوب یک برنامه آموزشی جامع و متعادل گنجانده شده و با سایر فعالیت های خلاقانه غیردیجیتال همراه شوند.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، خلافت ، کودکان ، کامپیوتر