نقش روش تدریس حل مسئله در بالا بردن خلاقیت دانش آموزان

خلاقیت یکی از مهم ترین مهارت های قرن بیست ویکم محسوب می شود و نقش آموزش در پرورش آن غیرقابل انکار است. روش تدریس حل مسئله به عنوان یک رویکرد فعال و مبتنی بر مشارکت دانش آموز، فرصتی مناسب برای تقویت تفکر واگرا، انعطاف پذیری شناختی، استقلال فکری و انگیزش درونی فراهم می آورد. هدف این مطالعه بررسی نقش روش تدریس حل مسئله در افزایش خلاقیت دانش آموزان است. روش بررسی، مرور منابع علمی و پژوهشی مرتبط با تدریس فعال، حل مسئله و خلاقیت بوده است. یافته ها نشان می دهد که این روش باعث پرورش مهارت تحلیل، تصمیم گیری خلاق، تفکر چندبعدی، ترکیب ایده ها و حل مسائل گروهی می شود و زمینه خلاقیت فردی و جمعی را تقویت می کند. همچنین، دانش آموزان می آموزند آموخته ها و راه حل ها را به موقعیت های مشابه تعمیم دهند، اعتمادبه نفس فکری بالاتر پیدا کنند و نگرش مثبت نسبت به چالش ها پیدا نمایند. در نتیجه، به کارگیری روش تدریس حل مسئله می تواند یادگیری عمیق و پایدار را ارتقا داده و خلاقیت دانش آموزان را به طور چشمگیری افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، روش تدریس حل مسئله ، خلاقیت ، یادگیری ، دانش آموز