تمرکززدایی و واگذاری اختیارات به مدارس در نظام آموزشی: پیامدها، چالش ها و دستاوردها

این مقاله مروری با هدف بررسی جامع پیامدهای تمرکززدایی و واگذاری اختیارات به مدارس در نظام های آموزشی انجام شده است. تمرکززدایی به عنوان یکی از اصلاحات کلیدی در نظام های آموزشی معاصر، به انتقال قدرت تصمیم گیری از سطوح مرکزی به سطوح محلی و مدرسه ای اشاره دارد. در این پژوهش با استفاده از روش مطالعه مروری نظام مند، ادبیات موجود در زمینه تمرکززدایی آموزشی بررسی شده و یافته های پژوهش های معتبر سال های اخیر تحلیل و ترکیب شده است. نتایج این بررسی نشان می دهد که رویکردهای مختلف تمرکززدایی شامل تفویض، تمرکززدایی اداری و واگذاری مدیریت مبتنی بر مدرسه، اثرات متفاوتی بر عملکرد مدارس، کیفیت آموزشی و دستاوردهای دانش آموزان داشته است. پیامدهای مثبت شناسایی شده شامل افزایش استقلال محلی، بهبود مدیریت منابع، افزایش مشارکت ذینفعان و زمینه سازی برای نوآوری است. در مقابل، چالش هایی همچون محدودیت های ظرفیتی، ابهام در توزیع اختیارات، نگرانی های مرتبط با عدالت آموزشی و مقاومت در برابر تغییر نیز شناسایی شده است. این مطالعه نشان می دهد موفقیت تمرکززدایی به عوامل زمینه ای، طراحی دقیق سیاست ها، ظرفیت سازی مناسب و ایجاد سازوکارهای پاسخگویی کارآمد وابسته است.

کلیدواژه ها:

تمرکززدایی آموزشی ، استقلال مدارس ، مدیریت مبتنی بر مدرسه ، حکمرانی آموزشی ، اصلاحات نظام آموزشی