جایگاه آموزش اخلاق و ارزش ها در نظام آموزشی

آموزش اخلاق و ارزش ها یکی از اساسی ترین ماموریت های نظام های آموزشی، به ویژه در دوره ابتدایی، به شمار می آید؛ زیرا این دوره نقش بنیادینی در شکل گیری شخصیت، نگرش ها و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان دارد. هدف این مقاله بررسی جایگاه آموزش اخلاق و ارزش ها در نظام آموزشی و تبیین ابعاد، رویکردها و عوامل موثر بر تحقق آن است. پژوهش حاضر با رویکرد مروری–تحلیلی و با استفاده از مطالعات و پژوهش های معتبر داخلی و خارجی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد آموزش اخلاق موثر، فرایندی چندبعدی است که ابعاد شناختی، عاطفی و رفتاری را به صورت هم زمان دربر می گیرد و تحقق آن نیازمند برنامه ریزی منسجم، روش های آموزشی فعال و مشارکت نهادهای مختلف تربیتی است. نتایج مطالعات همچنین حاکی از آن است که نقش معلم به عنوان الگوی اخلاقی، فضای فرهنگی مدرسه، برنامه درسی آشکار و پنهان، و همکاری خانواده از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر موفقیت آموزش اخلاق و ارزش ها هستند. علاوه بر این، بهره گیری از رویکردهای نوین آموزشی و فناوری های جدید می تواند در تعمیق یادگیری اخلاقی و افزایش درونی سازی ارزش ها موثر باشد. در مجموع، تقویت جایگاه آموزش اخلاق و ارزش ها در نظام آموزشی، زمینه ساز تربیت نسلی مسئول، اخلاق مدار و متعهد به ارزش های انسانی و اجتماعی خواهد بود.

کلیدواژه ها:

آموزش اخلاق ، ارزش های انسانی ، نظام آموزشی ، دوره ابتدایی