تدریس معکوس، تحول و انقلاب در روش های آموزشی و اثرات آن بر یادگیری

تدریس معکوس رویکردی نوین در آموزش است که ساختار سنتی کلاس های درس را معکوس می کند. در این روش، دانش آموزان قبل از حضور در کلاس، محتوای درسی را از طریق منابع آنلاین و ویدیوهای آموزشی مطالعه می کنند. سپس، زمان کلاس به بحث و تبادل نظر، حل مسئله، و فعالیت های تعاملی تبدیل می شود. این مقاله به بررسی اثرات تدریس معکوس بر فرآیند یادگیری و تجربه دانش آموزان می پردازد.این تغییر در رویکرد آموزشی، به افزایش مشارکت فعال دانش آموزان، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و ایجاد یک فضای یادگیری پویا کمک می کند. همچنین، معلمان به عنوان تسهیل کنندگان یادگیری عمل می کنند و می توانند به طور موثرتری به نیازهای فردی دانش آموزان پاسخ دهند. این مقاله به بررسی اصول، مزایا و چالش های تدریس معکوس و تاثیر آن بر فرآیند یادگیری و تدریس می پردازد و راهکارهایی برای پیاده سازی موفق آن ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تدریس معکوس ، فرآیند یادگیری ، آموزش نوین ، مشارکت فعال ، تفکر انتقادی ، تسهیل گری ، چالش های آموزشی.