پرورش مهارت های اخلاقی و اجتماعی با فناوری یادگیری هوشمند

در عصر تحول دیجیتال، فناوری های یادگیری هوشمند به یکی از موثرترین ابزارها در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش همه جانبه دانش آموزان تبدیل شده اند. در کنار پیشرفت های شناختی و تحصیلی، توجه به پرورش مهارت های اخلاقی و اجتماعی به عنوان ابعاد اساسی تربیت انسانی، اهمیتی روزافزون یافته است. مهارت هایی نظیر مسئولیت پذیری، همدلی، احترام متقابل، همکاری اجتماعی و تصمیم گیری اخلاقی نقش مهمی در شکل گیری شخصیت دانش آموزان و سازگاری آنان با جامعه دارند. این مقاله با هدف بررسی نقش فناوری های یادگیری هوشمند در پرورش مهارت های اخلاقی و اجتماعی تدوین شده است. فناوری های هوشمند با بهره گیری از ابزارهایی نظیر یادگیری تطبیقی، شبیه سازی موقعیت های اجتماعی، بازخورد فوری و تحلیل داده های رفتاری، می توانند محیط های یادگیری تعاملی و معناداری ایجاد کنند که فرصت تمرین عملی مهارت های اخلاقی و اجتماعی را برای دانش آموزان فراهم می سازد. یافته های این مطالعه نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری یادگیری هوشمند می تواند به تقویت تعاملات اجتماعی، ارتقای قضاوت اخلاقی و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری منجر شود. در نهایت، نتایج این پژوهش بر ضرورت تلفیق آگاهانه فناوری های هوشمند با اهداف تربیتی تاکید دارد و آن را راهکاری موثر برای پرورش نسل مسئول، اخلاق مدار و اجتماعی در نظام های آموزشی معاصر معرفی می کند.

کلیدواژه ها:

مهارت های اخلاقی ، مهارت های اجتماعی ، یادگیری هوشمند ، فناوری آموزشی ، تربیت اجتماعی