آموزش مبتنی بر پروژه: شاه کلید پرورش مهارت های حل مسئله در دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_7908

تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404

چکیده مقاله:

این مقاله بر اهمیت رویکرد آموزش مبتنی بر پروژه (PBL) برای پرورش مهارت های حل مسئله در دانش آموزان تاکید می کند. PBL یک روش آموزشی فعال است که دانش آموزان را به مشارکت در یک پروژه واقعی و چالش برانگیز تشویق می کند. از طریق این رویکرد، دانش آموزان نه تنها دانش نظری کسب می کنند، بلکه مهارت های تفکر انتقادی، همکاری، و حل مسئله را نیز توسعه می دهند. چکیده ای از مفاهیم کلیدی، مزایا، و چالش های PBL ارائه شده است. همچنین چالش های مرتبط با پیاده سازی این روش آموزشی نظیر زمان بندی، ارزیابی و تامین منابع نیز مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج نشان می دهد که آموزش مبتنی بر پروژه می تواند به طور موثری زمینه ساز ایجاد مهارت های حل مسئله در دانش آموزان شده و به موفقیت های تحصیلی و حرفه ای آنان کمک کند.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر پروژه ، مهارت های حل مسئله ، تفکر انتقادی ، کار گروهی ، خلاقیت ، ارزیابی ، چالش های آموزشی.

نویسندگان

عفت محمدیان

کارشناسی آموزش ابتدایی، گرایش آموزش ابتدایی،دانشگاه شهید شرافت تهران، معاون آموزشی شاغل در آموزش و پرورش.