تحلیل تاثیر سواد رسانه ای بر روش های تدریس معلمان، به سوی کلاس های هوشمند

این مقاله به بررسی تاثیر سواد رسانه ای بر روش های تدریس معلمان در عصر دیجیتال می پردازد. با افزایش دسترسی به فناوری، مهارت های سواد رسانه ای برای معلمان ضروری است تا بتوانند محیط های یادگیری تعاملی و پویا را هدایت کنند. مطالعه نشان می دهد که معلمانی که از سواد رسانه ای بالایی برخوردارند، روش های تدریس انعطاف پذیرتر و مبتنی بر فناوری بیشتری را به کار می گیرند. این امر منجر به بهبود مشارکت دانش آموزان و نتایج یادگیری می شود. تحلیل گفتمان کیفی از مصاحبه ها با معلمان نشان داد که سواد رسانه ای به معلمان کمک می کند تا محتوای آموزشی را به روزرسانی کرده و از ابزارهای دیجیتال برای شخصی سازی آموزش استفاده کنند. همچنین، معلمان با سواد رسانه ای بالا، مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان را تقویت می کنند. این تحقیق پیشنهاد می کند که برنامه های توسعه حرفه ای معلمان باید بر آموزش سواد رسانه ای تمرکز کنند تا کلاس های هوشمند و موثرتری ایجاد شود..

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، روش های تدریس ، معلمان ، یادگیری تعاملی ، فناوری آموزشی ، توسعه حرفه ای