یادگیری مبتنی بر پروژه: رویکردی نوین و بدیع در آموزش

یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL) رویکردی آموزشی است که دانش آموزان را درگیر حل مسائل واقعی و چالش برانگیز از طریق طراحی و اجرای پروژه های گروهی می کند. این روش، یادگیری عمیق و معنادار را ترویج می دهد، مهارت های قرن بیست و یکم را تقویت می کند و به توسعه تفکر انتقادی، حل مسئله و کار تیمی کمک می کند. این چکیده، مفاهیم اساسی PBL، مزایای آن در مقایسه با روش های سنتی، و نحوه پیاده سازی آن در محیط های آموزشی مختلف را بررسی می کند.از جمله روش های مورد بررسی می توان به طراحی پروژه های گروهی، استفاده از فناوری های دیجیتال و ایجاد ارتباطات بین رشته ای اشاره کرد. مزایای یادگیری مبتنی بر پروژه شامل افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، تقویت مهارت های همکاری و ارتباطات، و بهبود توانایی حل مسئله و تفکر انتقادی است. نتایج این تحقیق نشان می دهد که اجرای موثر PBL می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری و آماده سازی بهتر دانش آموزان برای چالش های دنیای واقعی منجر شود. در نهایت، مقاله به چالش ها و موانع احتمالی در پیاده سازی این رویکرد و راهکارهای پیشنهادی برای غلبه بر آن ها می پردازد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر پروژه ، آموزش ، حل مسئله ، تفکر انتقادی ، مهارت های قرن بیست و یکم ، یادگیری عمیق ، پروژه گروهی