چگونه میتوانم استرس تحصیلی دانش آموزان را با استفاده از تمرکز ذهنی کاهش دهم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 9
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_7741
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404
چکیده مقاله:
واژه "استر س" به شیو ههای مختل فی مورد استفاده قرار میگیرد. برخی افراد از آن بر ای توصیف فشارها و چالشهایی که با آ نها روب هرو هستند، بهره م یبرن د و تنش را به عنوان واکنشی به این موقعی تها در نظر م یگیرن د. گروهی دیگر استرس را به عنوان نوعی حالت منفی که فرد تجرب ه میکند، تعری ف م یکنن د. همچنین، دسته سوم ی معتقدند که زمانی که انتظارات از یک فرد فراتر از توان او باشد، او دچار استرس م یشود. برای دستیابی به اهداف آموز شی که مدارس به آن توجه دارند، تامی ن سلامت روا نی دان شآموزان ضرور ی است. تحقی قهای متعدد نشان م یدهن د که سلامت روانی با پیشرفت تحصی لی ارتباط دارد و دان شآموزان ی که با مشکلات روانی یا کمبود بهداشت روانی مواجه هستند، معمولا با افت تح صیلی روب هرو م یشون د. بنابراین، برر س ی عوامل بازدارنده در راستای ایجاد شرا ی ط مناسب برا ی تحقق اهداف آموز ش ی و تربیت ی و تضمین سلامت افراد جامعه در سنین مختلف، ام ری ضروری به نظر م یرس د.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهام باقرنیای جهرمی
کارشناسی ادبیات فارسی
سکینه بیات
کارشناسی ارشد علوم تربیتی