بررسی مبانی نظری و مفاهیم ساحت های ششگانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

فعالیت های آموزشی و پرورشی به عنوان یکی از ابزارها ی اصلی نظام آموزش و پرورش، نقش بسزایی در ترکیب موثر دانش، اخلاق، ارزش ها و مهارت ها در دانش آموزان ایفا می کنند و رشد و توانمندی آنان را در تمامی ابعاد تضمین می نمایند. تعلیم و تربیت دارای کارکردهای علمی، اقتصاد ی، فرهنگی و اجتماعی بوده و از این رو، موضوعی مهم و وسیله ای موثر برای توسعه همه جانبه کشور محسوب میشود. نظام آموزش و پرورش کشور به رغم فعالیت های اصلاحی و تلاشی که برای بهبود اجزاء و عناصر آن در طول سه دهه بعد از انقلاب اسلامی در آن انجام داده است، به دلیل عدم ابتناء بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی نتوانسته ا ست کارکرد مورد انتظار را داشته باشد، به گونه ای که بتواند تربیت یافتگانی در تراز جمهوری اسلامی پرورش دهد که از شایستگی ها و توانمندی های اعتقادی، عاطفی و رفتاری و هماهنگ با نیازهای جامعه برخوردار باشند. بر این اساس این پژوهش در صدد است به بررسی مبانی نظری و مفاهیم ساحت های ششگانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بپردازد.

کلیدواژه ها:

مدیران آموزشی ، سند تحول ، تععلیم و تربیت ، ساحت های ششگانه