بررسی موانع اجرای روش های تدریس فعال در مدارس پرجمعیت

جمعیت زیاد دانش آموزان در کلاس های درس باعث می شود کارایی معلمان کاهش پیدا کند و آنها مجبور شوند وقت بیشتری را برای مدیریت و کنترل کلاس صرف کنند و در نتیجه کارایی آنها نیز پایین می آید. مدیریت کلاس درس یک فرایند پیچیده است که نیاز به توجه و دقت دارد. با شناخت چالش ها و استفاده از راهکارهای مناسب، معلمان می توانند فضایی یادگیری مثبت و موثر برای دانش آموزان ایجاد کنند.مدیریت کلاس نه تنها به یادگیری بهتر دانش آموزان کمک می کند، بلکه احساس رضایت و موفقیت را برای معلمان نیز به ارمغان می آورد. این مقاله با استفاده از روش توصیفی - تحلیلی و کتابخانه ای و با رویکرد کیفی بر موضوعات ویژه ای تمرکز دارد که باید موقعی که در کلاس های بزرگ تدریس می شود مورد توجه قرار بگیرد و می خواهد به وسیله ارائه رهنمودهای کاربردی در خصوص تدریس موفق در کلاس های پرجمعیت بدون این که کیفیت آموزش دچار خطر شود، به معلمان این کلاس ها کمک کند تا بر چالش های تدریس در کلاس بزرگ غلبه کند. کلاس های بزرگ اغلب به عنوان یکی از مهم ترین موانع در تصمیم سازی و آموزش با کیفیت به وجود می آید.

کلیدواژه ها:

کلاس های پرجمعیت ، مدیریت و کنترل کلاس ، تدریس موفق ، چالش های تدریس